Seguro que te suena...

Escucha esta obra musical. ¿Te resulta familiar?
Se trata de una pieza del período Barroco (aproximadamente de 1600 a 1750), que fue arreglada para dar lugar a un famoso himno del mundo del deporte.

¿Podrías contestar a lo siguiente?:

1. ¿Cuál es el nombre de la obra musical que has escuchado y del compositor?
2. ¿En qué idioma se encuentra el texto?
3. ¿En qué año se estrenó y con qué motivo?
4. ¿Qué himno deportivo se ha compuesto basándose en esta obra barroca?

Los Chicos del Coro

Como antesala del próximo tema en el que abordaremos la voz, hemos visto en clase "Los chicos del coro" ("Les Choristes"), película francesa estrenada en 2004 y dirigida por Cristophe Barratier. La banda sonora, compuesta por Bruno Coulais, es uno de los atractivos del filme. 
A continuación, un trailer de la película y, a petición vuestra, un wix con las partituras para flauta y acompañamientos (elaborado por Mª Jesús Camino). En clase empezaremos con "Caresse sur l´ocean".
No olvidéis responder al cuestionario que figura al final.

                               

CUESTIONARIO CHICOS DEL CORO

El Barroco Musical

PRESENTACION BARROCO (Slideshare - Paola Oliva)
PRESENTACION BARROCO (Slideshare - María Bordes)
PRESENTACIÓN BARROCO (Slideshare - Jesús Gil Corral)
POSTER MÚSICA DEL BARROCO  (Glogster - Ramón Estebanez)
LA MÚSICA EN EL BARROCO (Wix - David Ureta)
EL BARROCO MUSICAL (Wix)
LIBRO VIRTUAL EL BARROCO (Calameo)
MAPA CONCEPTUAL BARROCO (Wix - Paola Oliva)
MAPA CONCEPTUAL BARROCO (Elena Delgado)
VÍDEO EL BARROCO
CÓMIC EN LIBRO VIRTUAL CON ACTIVIDADES (Issuu)
LA MÚSICA BARROCA EN COMICS
BARROCO MUSICAL (Wix - Esther García)

Ejemplos musicales:

J.S. BACH - ANIMACIÓN TOCATA Y FUGA RE MENOR
J.S.BACH - TOCATA Y FUGA RE MENOR - KARL RICHTER
J. S. BACH - VÍDEO CANON RETRÓGRADO
HAENDEL - ALLELUIA - FLASH MOB
HAENDEL - ALLELUIA - MONJES MUDOS
HAENDEL - VIDEO Y PARTITURA ZARABANDA RE m
HAENDEL - RINALDO - LASCIA CH´IO PIANGA - FARINELLI
HAENDEL - RINALDO - LASCIA CH´IO PIANGA - PHILIPPE JAROUSSKYI
VIVALDI - PREMIERES (Lina Tur Bonet)
PACHELBEL - CANON RE MAYOR (instrumentos época)
PACHELBEL - CANON RE MAYOR (interpretamos con flauta dulce)
INTERPRETAMOS MÚSICA DEL BARROCO (Magdalena Giaccaglia)
MONTEVERDI - L´ORFEO - J. SAVALL - Tocata y prólogo
AUDICIONES BARROCO I (Glogster - Ramón Estebanez)
AUDICIONES BARROCO II (Glogster - Ramón Estebanez)


Actividades:

CUESTIONARIO EL BARROCO (Rosa María Sánchez)
EJERCICIOS INTERACTIVOS BARROCO (José Palazón)
ACTIVIDADES INTERACTIVAS BARROCO - COMPLETA LOS HUECOS
JUEGO TESTEANDO BARROCO
BIOGRAFÍA Y CUESTIONARIO SOBRE J.S.BACH


*Agradecimiento a todos los autores de los recursos*

En casa de Beethoven

Beethoven se ha ausentado por unos momentos de su casa, brindándonos la posibilidad de entrar en ella. Siéntete cómodo y curiosea tranquilamente entre los objetos esparcidos por la estancia. Seguro que podrás contestar a los siguientes aspectos sobre su vida y su obra.

                                                  clic sobre la imagen

A) Vida personal:

1. ¿Dónde nació y murió Beethoven? ¿En qué años?

2. ¿Quién lo retrató así y en qué año?

3. ¿Cómo se llamaba su madre? ¿Qué edad tenía Beethoven cuando ella murió?

4. ¿Se casó alguna vez? ¿Tuvo hijos?

5. Aproximadamente a partir de 1818 Beethoven estaba completamente sordo. ¿Cómo podía la gente hablar con él?

B) Vida musical

6. ¿Qué instrumentos musicales tocaba?

7. ¿De qué importante compositor del Clasicismo fue discípulo?

8. ¿Qué contestó cuando le preguntaron de dónde salían sus ideas musicales?

9. ¿Su sordera supuso algún problema a la hora de componer? ¿Por qué?

10. Acércate a su piano. Busca entre sus partituras la Bagatela para piano WoO 59. Selecciónala y escúchala. ¿A quién está dedicada?

En clave de amor

Esta semana nuestro corazón late más deprisa, ¿será porque se acerca San Valentín? Te presentamos varias historias de amor musicales. Participa de nuestra propuesta contestando a las cuestiones:

1. Este señor es nuestro compositor:

Decían que a veces era algo irascible. Sin embargo, componía obras tan sugerentes y románticas como la siguiente:

Contesta:
a) Nombre del compositor. Nacionalidad.
b) Nombre de la pieza musical. (la foto de la audición es una pista)
c) Nombre de la persona a la que fue dedicada.
d) Describe brevemente la historia de amor entre ellos.

2. En el mundo del cine todo es posible, incluso... ¡bailar bajo la lluvia! Cuentan que esta escena musical se rodó en una sola toma y con lluvia artificial:

Contesta.

a) Título original de la película.
b) Nombre del actor, bailarín y cantante.

c) ¿Cómo se llama este tipo de baile en el que se golpean los zapatos contra el suelo?

d) Busca la letra de la canción en inglés y síguela a la vez que la escuchas. ¿Qué le sucede al protagonista?


3. Escucha la siguiente grabación de un concierto en directo:

Contesta:

a) Nombre del grupo.

b) Nombre de sus componentes.

c) Nombre de la canción.

d) ¿Cuándo surgió y cuándo se disolvió el grupo?

4. Comenta lo que desees sobre nuestra última propuesta:

¡Feliz San Valentín!

Visita musical a la Catedral y al Auditorio Víctor Villegas de Murcia (I)

El próximo miércoles 4 de febrero visitaremos dos importantes edificios de Murcia en los que la música está presente: la Catedral y el Auditorio y Centro de Congresos de la Región de Murcia "Víctor Villegas". Para ir familiarizándonos con ellos vamos a investigar un poco.

Haz clic en la imagen de abajo y podrás acceder a la Catedral de Murcia interactiva.

Pulsando en la palabra "plano" (a tu derecha), puedes seleccionar el lugar a visitar. Nosotros buscaremos en la nave central los lugares denominados "coro" y "órgano". El coro es el lugar físico donde se colocan las personas para el canto de las piezas litúrgicas. El órgano, como sabéis, es un magnífico instrumento musical:

Haciendo clic en el "play" de la parte superior de la imagen podemos acceder a las locuciones: grabaciones con información muy interesante sobre lo que estamos viendo. Para saber cómo funciona un órgano pulsa AQUÍ y para saber más sobre el órgano Merklin-Schütze de esta catedral pulsa AQUÍ.

En el Auditorio Regional "Víctor Villegas", además de conocer el edificio, asistiremos a un ensayo de la Orquesta Sinfónica de la Región de Murcia. Su directora titular, Virginia Martínez, dará los últimos toques a un programa que será interpretado públicamente al día siguiente y estará dedicado al compositor Gustav Mahler. A continuación os dejo el vídeo que hemos visto en clase donde aparecen las familias instrumentales diferenciadas por colores (rosa=cuerda, verde=viento madera, azul=viento metal, amarillo=percusión), colocadas de forma similar a como las veremos y escucharemos en directo.

Con los recursos expuestos y los que tú dispongas contesta al cuestionario de esta semana:

CUESTIONARIO CLIC AQUÍ.

Música y Magia para la Navidad

¡Hola a tod@s!

Como sé que esta semana estáis algo cansados mi propuesta no será difícil. Deberéis reproducir el siguiente vídeo y contestar a los apartados que figuran al final. 

¡Vamos chicos, un paso más!

1. Nombre de la sección que acabas de ver y nombre de la obra a la que pertenece. Año en que fue estrenada.

2. Nombre del compositor. Años y lugares de nacimiento y muerte. Nacionalidad.

3. El argumento se basa en la adaptación de Alejandro Dumas (padre) de la obra literaria de un escritor. ¿Puedes decirnos el nombre de este escritor y de la obra? ¿En qué año fue escrita?
4. ¿Puedes relatar en pocas líneas el argumento?

5. ¿Puedes decirnos qué instrumento musical realiza la melodía principal en la sección que has visto? Describe brevemente este instrumento.

6. ¿Podemos ver representada esta obra próximamente en algún lugar cercano? Haz doble clic en el tablón de abajo; escribe primero tu nombre y debajo la información: obra musical, lugar, fecha de la representación, intérpretes... Si lo deseas, también puedes indicarnos alguna otra actuación o concierto que consideres de interés.

* Sugerencia: responde a las cuestiones despacio.

¡¡Gracias!!

Created with Padlet

Un billete musical

¡Hola a todos!
Aquí estamos de nuevo, fieles a nuestra cita quincenal de la sobremesa.

En primer lugar, dar las gracias y la enhorabuena a JUAN LÓPEZ MARTÍNEZ, alumno de 2º B, por participar y resolver correctamente las cuestiones de la edición anterior.

La propuesta de hoy está relacionada con la numismática. Os presento al billete de 1970 de las antiguas cien pesetas (también llamado de veinte duros).

Anverso: 

Reverso:

Obsérvalo detenidamente e intenta contestar:

1. ¿Quién es el compositor que aparece retratado en el anverso?
2. Busca fotografías en las que aparezca (para conocerlo mejor), selecciona la que más te agrade y déjanos el enlace
3. ¿Dónde y cuándo nació y murió?
4. Cita tres de sus obras musicales más representativas. Intenta escucharlas. ¿Cuál prefieres?
5. ¿Qué escenario aparece en el reverso?
6. ¿Tiene alguna relación con el compositor?
7. ¿Lo has visitado alguna vez? ¿Qué impresión te produjo?

Mosaico interactivo del Renacimiento musical. Trabajo 3º ESO

Crearemos un mosaico interactivo utilizando dos herramientas 2.0: Pizap y Thinglink.

A) Escogemos varias fotografías representativas de diferentes apartados del Renacimiento musical. Se insertarán dando lugar a una imagen collage. Para ello, utilizaremos Pizap (instrucciones pulsando aquí.).

B) Entraremos a Thinglink (instrucciones pulsando aquí). Subiremos la imagen creada anteriormente y estableceremos puntos interactivos que aporten contenido a cada uno de los apartados seleccionados.

Como ejemplo, el collage interactivo de compositores clásicos realizado por la profesora Almudena Pérez:



Vuestros trabajos:

                                 Nerea, María y Ainara - 3º A

                                   Pedro Angel - 3º A

La música y tú

Algunos trabajos:

       Ainara - 2º F                                           Juan Francisco - 2º F             Marina - 2º F                

       

 

                      Andrea - 2º B                                              Álvaro - 2º B 

                      

        Keila - 2º D                                                            María José - 2º D

               

                                                                                                         Ainhoa - 2º D

              Sandra - 2º D

          

Componemos Melodías

Empezamos con la melodía. ¡Vamos a experimentar con ella!

Descubre los personajes musicales

Se dice que una imagen vale más que mil palabras. Pues bien, vamos a familiarizarnos con el mundo de los compositores a través de sus representaciones pictóricas. Presta atención, investiga y contesta.

1. Famoso compositor autríaco que vivió en el tardío siglo XVIII. Aparece ataviado con una levita roja en este retrato realizado hacia 1780.

a) ¿De qué compositor se trata?

b) ¿Quiénes aparecen en el cuadro junto a él, incluyendo la dama del retrato en la pared?

2. Compositor, director de orquesta y pianista alemán del siglo XIX. Redescubrió la obra de un importante compositor barroco, Johann Sebastian Bach.

a) ¿De qué compositor se trata?
b) ¿Quién es su acompañante?

No es difícil. ¡Ánimo!