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jueves, 6 de mayo de 2021

domingo, 3 de noviembre de 2019

"Juego de tronos"

Una nueva partitura para flauta. El arreglo está en re menor, por lo que tendremos que tocar el si bemol. ¡Espero que os guste!

Captura de pantalla 2015-05-25 a las 00.08.13
Gracias a Sonia Muslares


La siguiente versión está en mi menor, ¡no olvidad el fa sostenido!:

Gracias a JuanMa de Ikasmus


El violinista Jason Yang también escogió este tema para realizar un collage realmente interesante:

miércoles, 28 de noviembre de 2018

VUESTRAS FAVORITAS: "A Thousand years"

Tema de Cristina Perry, perteneciente a la BSO de la Saga Crepúsculo. 

En el siguiente Wix, elaborado por nuestra compañera María Gozalo, encontramos dos partituras:
A) Partitura tonalidad original. Está en la tonalidad de si b mayor (tiene 2 bemoles).
B) Partitura transportada. Está en la tonalidad de fa mayor (tiene 1 bemol). Recomiendo esta opción por el registro y por tener menos alteraciones.




Versión The Piano Guys (piano y violonchelo):

miércoles, 31 de octubre de 2018

Vuestros instrumentos favoritos

En clase de música algunos alumn@s sienten predilección por algunos instrumentos, y a veces no es la flauta dulce. Hemos tenido el placer de escuchar sus explicaciones respecto a su instrumento favorito y sus interpretaciones. Observad...

         
                JIMENA Y LA GUITARRA                                         PABLO Y LA VIOLA

JULIA Y LA GUITARRA


                 
                     JOEL Y LA MELÓDICA                                       MAXIM Y LA BATERIA
                                                                                  CLIC EN LA IMAGEN PARA ESCUCHARLA

lunes, 6 de febrero de 2017

Repaso de los instrumentos

En esta ocasión vamos a realizar un repaso de los instrumentos musicales desde diferentes perspectivas. Es bastante interesante. ¡Permanece muy atento!

1) Cordófonos de todo el mundo



2) Idiófonos afinados de orquesta y algo de batería



3) Aerófonos: Vientos-maderas orquestales



4) Aerófonos: Vientos-metales orquestales



5) Electrófonos

miércoles, 13 de abril de 2016

Pedro y el lobo

El próximo 23 de abril, día mundial del libro, se celebrará el 125 aniversario del nacimiento de Serguéi Prokófiev, compositor, pianista y director de orquesta ruso. En 1º ESO vamos a recordar su figura y su música a través de una de sus obras más populares y didácticas, el cuento musical "Pedro y el lobo". En él, cada uno de los personajes es representado por un instrumento o grupo de instrumentos. 

Vamos a utilizar diferentes materiales realizados por varios compañeros para acercarnos a este cuento: 

1) Wix en el que aparece una pequeña biografía del músico, la correspondenca entre los distintos personajes del cuento y su instrumento musical, las versiones que se han realizado en películas, cortometrajes, marionetas, anuncios, etc.

Gracias a Noelia Martín Amores

2) Wix en el que aparece bastante información: video cuento, cortometraje, cuento por la orquesta sinfónica, instrumentos de la orquesta también en vídeo, juegos didácticos...

Gracias a Arantxa Llames


3) Juego musical auditivo que permite practicar la discriminación entre los diferentes instrumentos. Es un recurso de L´Euskadico Orquestra. 



4) Cortometraje de animación que en 2008 obtuvo un premio Óscar.

Pedro y el lobo from silvinacampos on Vimeo.


¡Espero que los disfrutéis!

Los instrumentos de viento

A través del siguiente vídeo conocemos más de cerca la familia de los instrumentos de viento:

miércoles, 6 de abril de 2016

Cuenta cuentos: "La orquesta que enmudeció"

Os invito a ver el siguiente vídeo perteneciente a una colección de cuenta cuentos que la editorial Salvat editó en los años 80 en España y Sudamérica. Se titula "La orquesta que enmudeció". ¿Jugamos a identificar los instrumentos y las composiciones que aparecen?
¡Espero que os guste!

jueves, 31 de marzo de 2016

Romance anónimo

A continuación, un Wix de Ana Rodríguez donde aparece una versión en PDF para flauta y láminas de una pieza de nuestra tradición musical bastante conocida, el Romance Anónimo. También podemos escucharla interpretada por el gran guitarrista lorquino Narciso Yepes. 

jueves, 3 de marzo de 2016

"Claro de luna" con arpa de cristal

En 1º ESO hemos escuchado una composición muy conocida de Beethoven: la sonata para piano nº 14 en do sostenido menor "Quasi una fantasia", Op. 27 nº 2, popularmente conocida como  "Claro de luna". La peculiaridad de nuestra audición es que la hemos escuchado con una base al piano, mientras que la melodía era realizada por un curioso instrumento compuesto de diferentes copas de cristal o arpa de cristal. Así es como suena:



Podéis encontrar músicos en la calle interpretando con este instrumento. Sin ir más lejos, hace unas semanas, en Madrid, junto al Teatro Real, tuve la suerte de poder escucharlo en vivo y en directo:

jueves, 25 de febrero de 2016

Lorin Maazel comenta la "Guía de Orquesta para Jóvenes" de Benjamin Britten

En 1946 el compositor británico Benjamin Britten creó la "Guía de Orquesta para Jóvenes", op. 34 (The Young Person´s Guide to the Orchestra"). Esta obra tenía un componente educativo y divulgativo importante, surgiendo como un encargo para un documental sobre los instrumentos de la orquesta.

La novedad del siguiente vídeo es que el reputado director de orquesta Lorin Maazel comenta su versión de dicha obra musical. Resulta bastante didáctico. ¡Síguelo atentamente!





A continuación, una versión de la obra íntegra y sin comentarios.




Enlace a un interesante trabajo realizado por Fernando Palacios sobre esta composición:

miércoles, 24 de febrero de 2016

Visita Museo Música Étnica Barranda

El pasado 18 de febrero, el alumnado de 1º ESO de la asignatura "Creación y Expresión Musical", junto con el de los grupos de "Música" 2º ESO D, E y F, se desplazó a Barranda para realizar una visita cultural al Museo de la Música Étnica, sito en dicha localidad. Allí se encuentran multitud de instrumentos musicales de los cinco continentes, pertenecientes a la fundación Carlos Blanco Fadol. Pudimos informarnos de las peculiaridades y características de los instrumentos, observar y escuchar el sonido así como la forma peculiar de funcionar de algunos de ellos, etc. También participamos en un pequeño concierto utilizando la voz e instrumentos de caña procedentes del sureste asiático. Para nuestros alumnos y alumnas fue una magnífica experiencia, que tuvo como colofón un pequeño paseo-desayuno en un paraje de interés natural y paisajístico cercano: Las Fuentes del Marqués. 











viernes, 5 de febrero de 2016

"Hello" - Adele

Versión del conocido tema "Hello" de Adele, con percusión corporal, idiófonos y algún instrumento más...
:))




A continuación, el mismo tema con instrumentos de clase:

viernes, 6 de noviembre de 2015

Doodle Google: Adolphe Sax




Éste es el aspecto que durante el día de hoy (6 de noviembre) tendrá la página de Google. Cada vez que entremos el señor de la imagen irá cambiando de posición. Se trata de Adolphe Sax y hoy se conmemora el 201 aniversario de su nacimiento.



Adolphe Sax se ha hecho conocido por construir un instrumento musical  ¿Sabéis cuál puede ser y en qué año lo fabricó?

miércoles, 4 de noviembre de 2015

Clasificación de los instrumentos musicales Hornbostel-Sachs

Vamos a dedicar este post a la clasificación de los instrumentos Hornbostel-Sachs. Es el sistema de clasificación de los instrumentos musicales más amplia de que disponemos. El nombre procede de los apellidos de los musicólogos que la crearon en 1914: Erich Moritz von Hornbostel y Curt Sachs. En el sistema Hornbostel-Sachs es posible clasificar cualquier instrumento musical de cualquier cultura.

El sistema tiene cuatro grandes categorías:
1. Idiófonos. El sonido es originado en el mismo cuerpo del instrumento vibrante.
2. Membranófonos. El sonido es originado por vibración de una o varias membranas.
3. Cordófonos: El sonido es producido por la vibración de una o más cuerdas.
4. Aerófonos: el sonido es producido por la vibración del aire.

Posteriormente se ha agregado un quinto grupo: los Electrófonos, aquellos que producen sonido mediante osciladores electrónicos, por lo que necesitan electricidad.

En el siguiente enlace se proporciona más información:

CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES HORNBOSTEL-SACHS


Y puestos a trabajar con los instrumentos vamos a realizar el ejercicio que se propone en el siguiente vídeo, consistente en reconocer el timbre del instrumento que está sonando:



Gracias a Milagros Montes