Hacer clic en las imágenes para acceder a las piezas
martes, 27 de septiembre de 2022
PERCUSIÓN CORPORAL. RHYTHMUS WORKOUT 1 - EL PULSO
Hemos comenzado ya a realizar nuestras primeras prácticas rítmicas. Para ello, hemos partido de lo más básico, "EL PULSO". Es curioso cómo esta especie de "latido" de la música no siempre es conocido como tal por parte de vosotros.
Vamos a iniciar una serie de trabajos con el ritmo, partiendo del pulso y evolucionando hacia patrones más complejos progresivamente conforme avance el curso.
En esta serie de vídeos, que yo recomiendo repasar ocasionalmente en casa, utilizaremos lo más cercano: nuestro propio cuerpo. Es decir, comenzamos con "percusión corporal". No solamente vamos a poner en práctica nuestra destreza musical, sino también nuestra lateralidad, psicomotricidad, polirritmia, etc.
Este es muy fácil, pero.... ya veréis más adelante hasta dónde nos llevará este gran pedagogo y divulgador que es Richard Filz.
sábado, 24 de septiembre de 2022
EL SONIDO. CUALIDADES DEL SONIDO
Empezamos el curso con un tema importante y básico: el sonido y sus cualidades. A continuación varios mapa conceptuales que nos ayudarán a aclarar ideas. Hacer clic sobre las imágenes para acceder a los recursos.
lunes, 19 de septiembre de 2022
FLAUTA/PLACAS. NOTAS SOL - LA - SI
1. FOLKSONG
2. UN RATÓN ME PERSIGUE - ME PERSIGUEN
3. CALIFORNIA
4. BALLADE CON/SIN NOTAS
5. SOL-LA-SI
EJERCICIOS PARA INICIARSE/CALENTAR CON LOS XILÓFONOS
Para empezar a practicar con los instrumentos Orff de placas o calentar antes de la interpretación, es recomendable realizar alguna práctica en forma de ejercicios.
A continuación os dejo una serie que puede resultar útil.
Recuerdo aspectos musicales a tener en cuenta cuando utilicemos estos instrumentos:
- Utilización de las dos manos y combinación coordinada de ambas. ¡Cuidado! ¡Evitar la tendencia a tocar todo con una sola mano!
- Lectura y memorización de fórmulas melódico-rítmicas y sucesiones musicales de pequeños fragmentos. Esta memorización nos permite conocer mejor cómo está construida la música y hace que no nos sintamos esclavos de la lectura musical. Hay que tener en cuenta que con la flauta estáis habituados a leer la partitura mientras se toca la flauta pero esto es muy complicado en los xilófonos ya que el campo visual no permite mirar la partitura y las láminas al mismo tiempo, por eso funciona muy bien la memorización.
- No olvidar aspectos más técnicos como: Correcta posición de las manos, tocar en el centro de las láminas, no parar la baqueta en la lámina para que pueda vibrar bien, etc.
APP XILÓFONO Y TECLADO
Durante el presente curso vamos a tocar instrumentos musicales que se encuentran en el aula y que habitualmente la mayoría de vosotros no los tenéis en casa. Carrillones, xilófonos, metalófonos, teclado, son instrumentos que podemos tocar en clase, pero... claro, es necesario una práctica. Para que os podáis ir familiarizando con teclados y carrillones os ofrezco una App que contiene dos instrumentos: un xilófono y un teclado. Su nombre es "MI PRIMER XILÓFONO Y PIANO". Funciona tanto en dispositivos Android como IOS y es una creación de Hoseki App.
Esta aplicación es útil para empezar a tocar estos instrumentos desde casa, conocer las notas musicales y su sonido, el funcionamiento del teclado, etc. Permite tocar melodías que podéis improvisar o utilizar otras que aparecen muy conocidas. Para tocar y componer debemos utilizar el "Modo libre". Tiene una versión gratuita un poco más limitada, pero con la que podamos realizar las actividades que acabo de comenzar, así como una versión más avanzada que es de pago (no la necesitamos). La App es polifónica, es decir podremos tocar dos o más notas a la vez.
A continuación os muestro cómo es la interfaz de la App:
PRÁCTICA INSTRUMENTAL
A lo largo de este curso vamos a realizar práctica instrumental en el aula de música y en casa. Para ello utilizaremos todos los recursos de que dispongamos, tanto de todos los instrumentos musicales que tenemos en el aula de música, como de otros instrumentos que sabéis tocar y que habitualmente estudiáis en casa. Los instrumentos fácilmente transportables (flauta travesera, oboe, etc.) podremos incluirlos en nuestras interpretaciones en el aula de música si no tenéis ningún inconveniente en traerlos a clase, con la frecuencia que estiméis oportuna. Siempre resultará enriquecedor para todos tocar con los compañeros por una parte y familiarizarnos con otros instrumentos musicales de otra.
¡Noticia! que ya conocéis. Vuelve de nuevo al aula nuestra antigua conocida: la flauta. En principio, para aquellos alumnos que no disponen de otro instrumento en casa, éste será el instrumento de referencia y que deberán traer a clase. Estos días estamos recordando la práctica con este instrumento. Para algunos alumnos y alumnas que no saben tocar la flauta o lo han olvidado, dejo el acceso a un recurso en el que aparecen las posiciones de los dedos para cada una de las notas que usualmente vamos a tocar. En este recurso podréis conocer la digitación para cada nota, escuchar su sonido, representación gráfica en el pentagrama, etc. Además, os presenta la opción de interpretar piezas muy muy conocidas que quizás hayáis tocado alguna vez.
HACER CLIC EN LA IMAGEN PARA ACCEDER
Lenguaje musical: lectura de notas
Hacer clic sobre el enlace para acceder al juego:
Gracias a Mª Cristina Ramírez
Lectura Nivel2 from Olga Veiga
LAS NOTAS MUSICALES: LA ALTURA
Aprendemos las notas musicales en el pentagrama, el teclado y el xilófono.
Comenzamos, repasamos y.... ¡nos divertimos!
No nos va a venir mal comenzar el curso rescatando muchas cosas que sabemos de música tras el descanso estival. Os propongo el siguiente juego: uno de vosotros observa la tarjeta que le muestro y explica al resto de compañeros de qué se trata sin decir el nombre, para que los demás lo adivinen. Créeme... te puede gustar ;)
viernes, 16 de septiembre de 2022
¡BIENVENIDOS/AS! al nuevo curso escolar 2022-2023.
¡Hola a todos y todas!
Comenzamos un nuevo curso escolar 2022-2023, con todo lo que conlleva: aprendizaje, convivencia, proyectos, ilusiones y muchas nuevas experiencias que enriquecerán nuestro día a día.
Quiero dar la bienvenida a los alumnos/as del IES Alquipir en Cehegín; tanto a aquellos a los que voy a impartir las asignaturas del Departamento de Música, como a aquellos otros alumnos/as amantes de la música, a quienes invito a acercarse al Aula de Música para involucrarse en cualquier tipo de actividad en la que deseen participar.
Mi intención es que este blog funcione como un instrumento de consulta/aprendizaje activo (podéis curiosear vídeos, enlaces de interés, páginas interactivas, documentos de descarga, etc.), así como una plataforma en la que poder mostrar parte de vuestro trabajos y actividades. Espero que os sirva. Por supuesto, contáis con mi colaboración para resolver vuestras posibles dudas.
Además podréis incluir vuestra opinión sobre todo ello en cada uno de los diferentes post que vayan apareciendo.
Pues, sin más, ¡¡comenzamos!!
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